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Taller de Edición de Video (segunda parte): Líneas temporales con DIPITY
PRICE: GRATIS
Manual para crear líneas temporales con DIPITY
Lo Kiero!
El manual que ahora lees, ha sido diseñado para el curso titulado “Taller de edición de video: imagen y sonido” organizado por el CEP de Lebrija entre Abril y Mayo de 2011 y te servirá como referente para la realización de materiales multimedia para tu aula y de desarrollo de la creatividad por parte de tu alumnado.
Para su desarrollo hemos elegido tres aplicaciones web 2.0 por su facilidad de uso, por su relación audiovisual y por su naturaleza que nos permite trabajarlas en cualquier ordenador, tenga el sistema operativo que tenga, con conexión a Internet y facilita el trabajo cooperativo y colaborativo puesto que son herramientas sociales y permiten la edición conjunta por distintos editores (profesores, alumnos, etc.) de manera simultanea: Prezi para la realización de presentaciones, Dipity para líneas temporales enriquecidas y Jaycut para la edición de video.
El manual está dividido en 4 partes que se corresponden con cada una de las tres aplicaciones que desarrollaremos (Prezi, Dipity y Jaycut) y una cuarta parte dedicada al desarrollo de proyectos creativos de edición de video con ideas y sugerencias para su desarrollo.
Como podéis ver, no es poco. Para vosotros, docentes, os abre un mundo de posibilidades visuales y sonoras que podéis aplicar en vuestros trabajos y debe serviros como punto de partida de las posibilidades que ofrece la web 2.0 y la edición de video para nuestras clases.
Aquí tienes la segunda parte dedicada a la aplicación DIPITY.
Dipity (www.dipity.com) es una aplicación Web 2.0 con la que podemos crear, de una manera muy sencilla, líneas temporales o cronológicas enriquecidas con imágenes, videos y texto, directamente en la web.
Las aplicaciones son muy variadas y su uso es muy sencillo.
Además nos permite compartirlo en numerosas redes sociales (Facebook, Twitter…), insertarlo en nuestro blog personal (con un código embed) o colaborar varios usuarios en su realización.
A nivel didáctico, el que nuestro alumnos puedan ir completando entre todos una misma cronología de manera colaborativa, convierte esta herramienta, en muy atractiva.
La mayoría de las capturas de pantalla que veréis en los distintos capítulos, corresponden a Windows, MAC y Guadalinex indistintamente, puesto que no difieren de un sistema a otro. Algunas han sido extraídas del libro Fundamentos didácticos de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Música I: Música y edición de sonido (ISBN:978-84-613-0119-5, DL: CA-120-2009).
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